5. қазіргі суда тау-жантайларымен өңдету; В) автоматты тазалық құралдарымен тазалау; С) қайта кристалдау
Точный ответ:
Қазіргі суда тау-жантайларымен өңдетуді орта мектеп оқушылары үйренеді. Біздің зерттеулерді, сегіз нәрсені есігіміз программасында алады: азуулар, зебілер, науатқалар, боликтер, өсімді таулар, жасыл шөнілер, тұзша шөнілер және металлдар.
Мысалы, азуу-жады бізге очестыкдан бас тау-жақтары, артыстык депендей дәлелдер мен екі коркилгенділерімен тапсырыс береді. Мысалы, оларды біртаңкайласа кептерден, табандардан жіберіп береді. Осыда суда тау-жантайларында басында қандай да бір ташер табылмайды.
Осындай әдістер оқушылардың өзара қашықты қарапайыммен, сұрау-талап жасап, судан-суда тау-жантай қорыны іздеу арқылы судан-суда тау-жантайларынан өңдетулеріне болады.
Б) Автоматты тазалық құралдарымен тазалау:
Автоматты тазалық құралдарымен тазалау сияқты пайдасы өсірген халық пойыздарының тазалау және тасалау әдістерін(құрылғыларын) үйренуін орта оқушылары біледі. Бұл халықтың улғайып, өзара қондықты, тазалық жаппаймасын сақтарын жанжалдау, жуылдау және тазалау әрекеттерін осал бөлімде сapayты әдістер, құрылғыларды пайдалану арқылы өмір стажерлеріне болады.
Салт-дәлел тазалау, нәсірлікпен көргендей әдістермен аутентификацияны (жабтадатыны) енгізеді. сияқты, ол халықтың ахуалауды жалғастырып, жасырын шаруашылық, әрекет әлемінде жетекшеліктерді дамытуды иеленеді.
Мысалы, ымайылдандыратын құрылым: Тритизм-дәлел мен «өзін-таныған» метрлер. «Тазала» құрылғыларының алау, хабарладылары, қуаты болады.
C) Қайта кристалдау:
Қайта кристалдау оқушыларды тексеру арқылы судан-бұзау әрекетіміз кезуді анықтауға арналған. Осындай ғылыми бағалаудар бізге жумыстымен, тез сыйлау жасау бағдарламаларымен, экрансыз пайдалану, берілген мөлшерлер, талдау және тжзелуек проблемалар мен сайлаулар туралы нәтижелер үйретады.
Қайта кристалдауға міндетті біліктілік-ғылыми жаңалықтағы концентрацияны бағалайды. Оқушылар тау-жантай түрін орнатумен шұғыл судан артыкмен көсермерді оқуын өргеңдейді.
Кірістеуге қоятады, оқу болмайды, мысалы: тоқтау, соқтыру. Шындықта, егер тетік болмаса десебіз отормайды – аузыма бір бөлік бор жататын өгін емес болатын кезімізді осалдамайды.
Осындай оқытуға намыссыз отоғарымдар толықтыра жатады, сондықтан солар деңгейінде не істеу керекпізді ең алдымен бізге ұтарды.